課程課綱:
第一天:開營儀式
一、“五星TTT”課程的體系、內容與價值!
二、學習團隊建設與風采展示: 最初的心 最美的夢!
教育基礎篇
第一章:改變之道:個人與組織發展的終極智慧!
◇ 課程導入:學習的本質是什么 ?教育的價值是什么?
◇ “改變”是我們這次學習的關鍵!
◇ 經典視頻分享和討論;
◇ 教育的三大主義與三大隱喻;
◇ “改變之道”模型與技術;
◇ 實戰研討:“學習”是如何改變一個人和一個組織的?
第二章:成人學習規律:教育培訓的基礎;
◇ 個人特點與學習方式:
◇ 成人學習需求?
◇ 成人學習規律;
◇ 學習金字塔:
◇ 主動學習模型;
◇ 實戰應用:成人學習規律在企業培訓中的實戰應用;
課堂呈現篇
第三章:克服恐懼、站上講臺!
◇ 課程導入:人類最大的恐懼?
◇ 視頻案例學習:成為卓越的演講者!
◇ 公眾講話恐懼的來源?
◇ 克服公眾講話恐懼的方法:
◇ 實戰練習:如何讓自己平靜下來,勇敢面對聽眾;
第四章:表現力六法:
◇ 個人精彩呈現表現力六法:
◇ 裝法:
◇ 妝法:
◇ 眼法:
◇ 手法:
◇ 步法:
◇ 音法:
◇ 實戰訓練:你最大的魅力與缺憾?
第五章:玩轉課堂:學習全程把控!
◇ 重視開場:開場設計與呈現;
◇ 把控過程:中場表現與控制;
◇ 保證結尾:結尾展示與效果;
◇ 提問與回答的藝術;
◇ 參與與互動的設計;
◇ 學習環境呈現:課堂布置與教務安排;
◇ 實戰研討:讓我們一起來設計一堂成功的微課;
第二天:學習設計篇
第六章:學習認知設計:四大類型設計
◇ “態度”學習設計;
◇ “知識”學習設計;
◇ “技能”學習設計;
◇ “學習環境”設計;
◇ 實戰研討:我們課程的認知設計,研討與成果匯報;
第七章:ADDIE全程設計模型:
◇ ADDIE學習設計的全程工作模型;五大流程;
◇ 1、學習分析;
學習者、需求、任務、場景;
◇ 2、項目設計;
目標、內容、策略方法、評估、資源;
◇ 3、項目開發;
資料、活動、單元、傳遞、評估;
◇ 4、項目實施;
測試與修正、制作資料、培訓師、實施交付;
◇ 5、教學評估;
◇ 案例分享與分析: “未來商業精英”學習培養計劃;
第八章:五星教學:課程設計的利器;
◇ “五星教學”課程設計模型;
◇ 案例分享與分析:“績效突破”主題學習課程;
◇ “五星教學法”設計五大步驟;
◇ 實戰訓練:企業微課五星教學設計,分組研討、成果匯報;
教學賦能篇
第九章:五大教學法:
◇ 學習目標與教學法匹配;
◇ 講授法:從單向講解到雙向互動;
◇ 演示法:讓技能更加直觀和易學;
◇ 場景法:角色、訓練與實戰的有效結合;
◇ 游戲法:寓教于樂的快樂學習;
◇ 案例法:最好的學習應用與學習標桿;
◇ 實戰訓練:我們企業“營銷”課程的教學法設計;
第十章:行動學習法:
◇ 實現企業目標的最佳學習工具——行動學習!
◇ “行動學習——群策群力”學習法的發展與價值:
◇ 實戰:首先明確一個我們“行動學習”的具體主題,比如日常管理、市場營銷、工作問題、任務目標等;
◇ “行動學習——群策群力”六大操作步驟;
第一步:愿景描繪;
◇ 描繪的四原則、愿景的意義;
第二步:任務分析;
◇ SWOT分析工具的高效應用;
第三步:目標承諾;
第四步:團隊共創;
◇ 團隊共創的五個步驟、四大原則;
第五步:行動計劃;
◇ 核心工具:利益矩陣、《行動計劃表》 ;
第六步:決策會議;
◇ “實戰教練”:小組研討+實戰應用+成果匯報:
結合企業的實際案例,設計一個“行動學習”的學習項目方案!
第三天 戰訓交付篇
第十一章:自我修煉:職業成功發展的基礎;
◇ 企業的管理者和專家應該是位好老師;
◇ 優秀培訓者的素質模型:
◇ 培訓工具箱與資源包;
◇ “職業成功發展平衡輪”;
◇ 自我覺察:我的“職業成功發展平衡輪”檢視與分享;
第十二章:實戰訓練:自我介紹與表達藝術!
◇ 自我介紹與演練:
◇ 表達的藝術與演練;
◇ 檢驗通關:學員的自我介紹與即興演講;展示與點評;
第十三章:成果交付:學員課程作品匯報和研討;
◇ 步驟1:個人課程作品準備;
◇ 步驟2:小組內部課程分享;
◇ 步驟3:小組內部課程研討;
◇ 步驟4:優秀課程作品班級展示與匯報;
◇ 步驟5:優秀課程作品班級點評與獎勵;
◇ 成果匯報:我們的優秀培訓課程成功展現!
學習總結與落地成果:
◇ 禮物:贈送最珍貴的學習禮物!
◇ 總結:老師三天課程大總結;
◇ 分享:學員學習心得分享;
◇ 成果:課程學習《實踐落地方案與行動計劃》!
有流程、有工具、有標準、易操作、可復制!
◇ 結業儀式:我們的最美時光!
特別說明:以上為版權課綱,需要在調研基礎上進行針對性定制;