沙漠掘金——企業中高層管理人員“情景模擬訓練”課程

課程背景：
     為什么偉大的理想不能如愿轉變為現實？為什么無懈可擊的戰略方案達不到預期的效果？為什么經過科學論證的目標不能如愿變成具體的結果？為什么小心翼翼費盡心思卻被對手搶占先機？為什么同樣的計劃，同樣的策略，業績卻相差十萬八千里？
一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個重要的現實，那就是——執行不力！

課程收益：
● 通過構建一個高執行團隊的情景模擬，讓學員自己去反思遷移，認知執行力的內涵
● 通過課程目標與自我目標的設定，知道該實行哪些重點措施去改善自己的執行力
● 透過情景的體驗與引導，發掘出影響執行力的因素，并且學習提升執行力的關鍵行為
● 透過溝通與執行、風險與競爭等情景變化，遷移到實踐中去構建高績效的執行團隊
● 完成學員個別的課后具體行動計劃，以作為實際工作改善之依據

 
學習方式：
    情景訓練課程，開發的重點基于任務的整體性訓練設計，深入到情景中去體驗、反思情景發生的一切、連結過往經驗或案例、組織建設性的思考、應用到真實的世界、并形成指導日后實踐工作的經驗；避免了知識點的局部局部的、碎片化的練習，無法幫助學習者形成整體的認知和圖式，無法實現學習的遷移。
結合情景訓練的方向，現場自我設定培訓目標，并在課程結束時檢驗目標的達成；
    理解情景中的所有信息，與同伴一起共同探索最佳方案，并真實的表達您最真實的狀況，尊重隊友、尊重情景、尊重教練。

課程實施流程：
這是一群企業團隊的特種部隊，我們需要挑戰一系列的情景模擬，為了最后的勝利，我們分成6個特別行動組，派往一個叫泰坦行星的地方去尋找“超導振金”。歷經25天的艱難跋涉，一路上，危機重重，勇敢的團隊，你們準備好了嗎？

情景訓練課程：沙漠掘金
    我們歷盡千辛萬苦終于找到了泰坦人居住的遠方基地，幾只探險隊從地圖上的大本營（泰坦人居住的遠方基地）出發，開始漫長的“沙漠尋金”之旅。
    每支隊伍所處條件相同，我們在出發前都將得到1000元現金，這1000元現金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物；另外，每支隊伍還配有一只負重1000磅的八角馬，并搭載你的團隊。整個探險之旅行程25天，我們盡可能的挖掘最多的“超導振金”，因為“超導振金”越多，“諾亞方舟”運輸的能量也越大。

    在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（在八角馬負重許可的情況下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，可以買到水和食物，但是其價格比大本營貴一倍。一套帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在沙漠中，將會遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外，在大本營內還有一位智慧老人，據說能預測沙漠中同一地形三天的情況……
    我們帶回的“超導振金”時間越短、數量越多，超導振金的能量就越大，榮譽的呼喚，勝利的渴望，就掌握在我們自己的手中……

● 講師介紹

紀鑒老師   情境體驗引導專家
PTT國際職業培訓師
NLP商學院認證導師
國家二級心理咨詢師
慈善公益全國大學生起航課程導師
清華大學深圳管理學院EMBA班、總裁班指定企業教練
曾任：龍浩股份企業學院 執行院長

紀鑒老師于2006年開始專職從事企業培訓和咨詢工作，以情境體驗的獨特方式，培養教練型領導者、打造教練式團隊執行系統、推廣企業EAP陽光心態課題，讓員工變得認真負責、積極主動、懂得感恩、敢于擔當、勇于創新。截至2017年，作為中國區企業教練文化的倡導者和實踐者，為1500多家企業進行過指導和培訓，直接服務學員人數達到60000余人次，培養企業內部講師3000多名，企業教練式管理者9000多名。
    同時，紀鑒老師還非常熱心公益，積極傳播正能量，慈善公益課程《生命的彩排—大學生啟航課程》傳播用陽光心態感受生活、融入社會、孝道和感恩的人生理念，每年參與主講大學生公益課程數十場，鼓舞了當下8000余名飽受困惑的大學生。

主講課程：
《團隊魂—卓越團隊素質重塑特訓營》（情境體驗形式課程）
《中層管理者沙盤體驗式管理》（情境體驗形式課程）
《情境體驗——沙漠掘金》（情境體驗形式課程）
《凝聚的力量——卓越執行力鑄造》
《員工職業化塑造與心態激勵》
《潛能激發——巔峰銷售》
《員工忠誠、奉獻、感恩》
《打造狼性營銷團隊》

授課風格：
紀鑒老師授課經驗豐富，語言鮮活幽默，發問引導和控場能力強，授課內容豐富實用，案例真實生動，以極強的語言感染力、生動的現場氛圍獲得了每個受訓企業極高的口碑，反饋效果良好，使學員重建認知、塑造陽光心態，學員態度改變明顯，消除企業員工職業倦怠和壓力感；塑造行為，提高工作效率、和諧職場氛圍，激發潛能，提升個人與企業的核心競爭力；已幫助多家企業建立了積極樂觀、專業化的銷售隊伍、培訓師隊伍及高水平的管理團隊。

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