課程背景：
中層管理者，是企業發展的中堅力量，也是企業競爭力持續提升的關鍵所在，如何有效的培養中層人員的管理能力，確保他們的思維、意識、格局、能力能夠與時俱進，能夠在持續變化的商業環境中不斷應對新的挑戰，始終是企業人才培養關注的核心要務。
《MTP管理素養綜合訓練》課程就是為此而生，作為一門實戰型的共創型課程，其完善的理論框架體系，即符合傳統的管理思維，又融合了對新生代群體的行為特征研究，同時全面結合行動學習，以“卓越”為核心引領，以“人”作為核心導向，兩者結合，形成以“引導”為主的教學模式，直面當下管理現狀難點，一方面助力管理者建立了完善的管理底層邏輯思維能力和知識架構，另一方面，則促使管理者真正打破“個體思維”的局限，學會利用“集體智慧”解決實際問題，提升團隊管理水平，實現從“管理者”到“領導者”的實質性跨越，真正助推管理提升，提升績效，促進組織發展。
課程收益：
● 掌握一套完善的中層人員管理提升的工具方法
● 助力解決團隊執行力瓶頸、激活團隊內在潛能
● 有效建立部門內部與跨部門協同溝通信賴機制
● 實現從管理者到“領導者”的角色階段式跨越
● 學會轉換傳統管理視角用新思維看待趨勢變化
● 能夠使用引導技術帶領團隊實現創新突破變革
課程風格：
● 精品干貨：源自企業大學建設、中高層精英型管理人才培育實戰經驗
● 換位思考：站在管理者帶領團隊達成目標的角度進行講授，通俗易懂
● 新穎有趣：行動學習模式現場解決實際問題，教學方法趣味生動活潑
● 全程高能：知識點緊密關聯、設計合理，讓學員全程保持極高關注度
● 工具簡化：提供簡單易用完整模型工具，助力閉環管理能力快速提升
● 實戰落地：所有內容均與管理實戰結合，能夠快速融入業務進行落地
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中層管理人員，高潛人員，儲備干部
授課方式：講授+引導
課程標簽：中層管理管理技能團隊管理職業素養領導力執行力
課程大綱
第一講：中層管理系統流程化認知
一、認知中層角色與管理
1. 理解中層管理本質內涵
2. 走出管理者的概念誤區
3. 區分管理則的兩層職責
4. 夯實中層管理角色定位
二、計劃與命令：有目標、會下達
1．MTP閉環管理模型
2. 掌握制定計劃的必要程序
3. 學會任務分配與命令發布
4. 任務命令環節的動能激活
三、控制與協調：強溝通、促連接
1. 識別績效基準，建立控制思維
2. 有效控制必須學會的三件事情
3. 實現從控制到有效的多方協調
4. 協調過程中溝通對話核心要領
第二講：基于輔導培育的團隊賦能
一、人效之源：人的需求動機
1. 刺激到行為實現的過程
2. 員工需求不滿主要表現
3. 解決員工需求八字四步
4. 實現從做事到帶人轉變
二、耐性引導：協助支持員工
1. 日常管理的情緒化誤區
2. 在人與制度中實現平衡
3. 如何強化管理中的耐性
4. 需求五層次看管理本質
三、賦能增效：進行在崗輔導
1. 把握在崗輔導的著眼點
2. 明確企業育人的必要性
3. 實施OJT在崗輔導四步走
4. 基于內部會議做好人員培育
第三講：以整合凝聚強化高效執行
一、上升一層：理解組織運作
1. 識別組織運作的三大要素
2. 掌握組織運行的動作要領
3. 從人崗匹配的角度看運營
二、規范化的職務系統與執行
1. 形成規范化的職務意識
2. 促進崗位職能間的整合
3. 基于現場標準化的管控
4. 三相四步整合管理模式
三、放下的藝術：授權與信任
1. 權、責、利等價倒三角
2. 執行過程中的反饋機制
3. 信任與授權的悖論博弈
4. 正確的管理者授權行為
四、變與不變：啟迪態度行為
1. 走出態度問題的誤區
2. 基于傾聽回應的處理
3. 實現人性化管理回歸
第四講：領導力發展實現持續改善
一、回歸管理的基本層面
1. 找回管理者態度的原點
2. 懂得識別問題進行定位
3. 信息與數據的處理流程
4. 解決問題標準流程思路
5. 從問題發現到徹底改善
三、學會引導，團隊改善
1. 問題聚焦的引導式對話
2. 利用集體智慧解決問題
3. 頭腦風暴融合團隊共創
三、實現領導力有效發展
1. 區分管理與領導的本質差異
2. 領導力的類型與能力項對應
3. 用領導才能保持組織的活性
4. 創新突破過程中的領導魅力
5. 開展和實現優良有序的管理（Ending）
王傳慶老師 敏捷傳幫帶教練
15年項目管理與團隊建設實戰經驗
12年企業大學與組織發展管理經驗
廣西大學MBA工商管理碩士
PMP國際項目管理認證專家
AACTP國際注冊培訓管理師
CSTD認證學習設計師
曾任：潤建通信學院（上市）丨執行院長
曾任：聯想軟件集成丨項目經理
曾任：美國Ligo（力高）食品丨培訓經理
擅長領域：敏捷管理、高績效帶教、專業核心人才賦能與培育、組織學習成長系統設計
講師理念：
不斷變化的環境，意味著持續性的未知挑戰，如何讓團隊快速適應變化，是組織發展必須攻克的頭號難題。而解決問題的根本，則在于“育人”理念的回歸，構建優良的人才快速培育系統 —“敏捷•傳幫帶”就是這樣一款可助力人員能力快速成長的人才發展部門級應用產品。
我們應該有責任感，而且應該教會別人有責任感
我們沒有全部的答案，但是我們可以幫助他人，找到答案！
【企業實戰經驗】
跨界：企業大學執行院長，IT軟件開發、通信服務“5G+AI雙科技行業背景”優勢
品質：9個月快速交付完整企業大培訓與傳幫帶體系，覆蓋26省體量30000+學員
專業：極簡開發引擎+混合式學習項目設計，最高可達100+/月課程全配套交付輸出
【客戶成果好評】
直指落地：累計主導行動學習、領導力、績效改進類項目56個，86%以上實現績效提升
高量產能：累計研發835門業務類專業課程，360門微課以及實戰型精品課程
持續返聘：好評率超95%，累計授課677場，4萬+學員，培育2500位管理精英
SWA敏捷•傳幫帶V5 核心產品
【產品說明】
對象：部門經理、業務骨干、導師
特色：基于“MAG”復合職業能力敏捷框架，全行業適用
收益：快速搭建部門關鍵崗位知識體系，構建優良的團隊“育人”氛圍環境，形成圍繞業務場景的帶教訓練模式和能力持續提升綜合運營系統
實戰經驗：
※ 潤建通信（上市）丨潤建學院執行院長：
極速建設——6個月實現培訓體系“0-1”快速搭建，企業大學30000+名學員規模
全面輸出——完成26省業務擴張所需的管理人才的定向輸出，輸出184名項目經理，65名儲備干部，班組長117名，管理培訓生210人（成材率80%），中高層精英管理人員110人，并發動行動學習領導力項目8個，項目成功率73%。
標準成果——實現公司課程體系，課程開發、教材編制及知識庫管理等工作的標準化，流程化，選拔116名優秀內訓師組建專家資源庫，共同策劃22個崗位學習項目，梳理出12條專業崗位學習路徑圖，組織開發設計了1套在線學習系統
商業延伸——完成管理類、師資類、專業類等37門精品商業課程的對外輸出，與14省的移動、鐵塔公司建立商業合作關系，成功打造基于客戶商業價值輸出的企業大學與人才體系。※ 聯想軟件集成商丨項目經理：
全面籌劃——完成進行項目知識體系建設，將產品開發定制流程進行優化，縮短售前支持以及咨詢周期20%，提升客戶體驗，形成5套類標準模塊化系統，加速開發效率。
強化交付——加強項目敏捷團隊建設，培養了高級實施顧問4人、金牌售前3人，形成完善的項目顧問技能課程體系（5門核心課程），該課程體系曾獲得公司內部最佳創新獎。
授課案例（綜合）：
序號 企業名稱 課程名稱/項目名稱 返聘期數
1 華潤 《OpenMTP中層管理共創訓練營》 7
2 中國移動 《團隊行動學習畫布場景實戰》 9
3 《快速響應式問題分析智慧工坊》 13
4 中國聯通 《360°全維溝通力》 7
5 中國鐵塔 《復合型管理者的認知修煉》 9
6 《步步為營領導力》 7
7 《情境化帶教指導改善技術》 15
8 中國電信 《高效時間管理平衡式》 5
9 中國郵政 《團隊建設五連進擊》 6
10 光大銀行 《目標管理全局之眼睛》 6
11 中國銀行 《快速響應式問題分析智慧工坊》 8
12 建設銀行 《高效時間管理平衡式》 5
13 農信社 《動態化傳幫帶項目設計》 7
14 中檢集團 《360°全維溝通力》 7
15 《人人都是項目經理》 7
16 中國煙草 《OpenMTP中層管理共創訓練營》 8
課程體系：
階段系列 課題名稱
傳之根本：崗位知識沉淀 智慧根基：崗位學習地圖敏捷設計
能動核心：動態化崗位傳幫帶部署
內取之力：智慧經驗萃取敏捷范式
幫扶氛圍：意識環境構建 人本賦能：MTP管理素養綜合訓練
萬事同源：人人都是項目經理
復合跨界：產品化BP思維轉型
優師名徒：導師制項目混合設計與運營
帶教落地：指導改善精進 知行合一：傳幫帶教材開發與管理
言傳身教：情境化帶教指導技術
精益求精：工作問題分析改善智慧
追求卓越：高績效教練成就之路
授課風格：
案例新穎，緊跟趨勢：時刻保持行業關注，引用最新案例、深挖原因本質，直指到解決方案
緊貼業務，圍繞實戰：結合商業模式，業務角度換位思考，提升格局視野以及綜合能力素養
精準提煉，干貨滿滿：深度知識萃取，將干貨套路化、工具模型化，更便于掌握理解和運用
教學方法：
行動學習：全面采用引導技術，完善方法論知識框架，結合企業實際進行現場解決方案輸出
游戲競賽：全程競賽機制，分組形式，小組PK，穿插團隊學習理念，讓學員在快樂中成長
沙盤模型：多種教學工具進行輔助，再小的知識點也能傳遞深刻內涵，啟迪學員思維與智慧
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