中華民族偉大復興之路

《中華民族偉大復興之路》課程大綱：

課程特點：

本課程深入研究黨史資料和權威書籍，結合近代中國百年的歷史背景和最新時代特點，通過深入淺出的史實講述，和當下風起云涌的國際形勢解讀，讓學員穿越時空，深刻體會到中國共產黨從創立到帶領中華民族開創偉大征程，從艱難來路到輝煌前景的過程。本課程故事性強，場景性強，一是讓學員進一步了解到那些鮮活的歷史人物和史實，一起走入到那個火熱的年代，深化對共產黨發展歷程的認識。二是認識到當下的國際和國內形勢，了解到我們面臨的挑戰并進一步堅定中華民族偉大復興的信心和決心。

課程對象；各級政府和企業領導干部、骨干員工

課程師資：鐘聲老師研究生畢業于清華大學經管學院，奧塔哥大學博士研究生，常年為各級政府、企業講授行動學習和紅色類課程，深受學員歡迎。

學時：1-2天  本課程也有半天精品版本可以選擇和行動學習、管理課程、情緒或溝通課程整合成一天實施。

第一部分：為什么歷史選擇了共產黨

1、      為什么歷史選擇了中國共產黨

2、      中國為什么選擇了社會主義

3、      共產黨成立初期各界如何探索救亡圖存道路

4、      南陳北李缺席中共一大原因

5、      中共一大代表命運折射艱難之路

6、      陳獨秀為何沒找到革命的正確道路

7、      陳獨秀為何無法走出獨立自主道路

8、      李立三路線為何失敗

9、      李立三路線脫離中國現實

10、              毛澤東選擇了中國特色道路

11、              毛澤東如何一步一步探索出正確革命道路

12、              中國紅色政權為什么能夠存在

13、              軍閥白崇禧為何為紅軍讓路

14、              解讀“槍桿子里出政權”

15、              共產黨被驅逐中認識到槍桿子威力

16、              毛澤東怎么提出“槍桿子里出政權”

第二部分：信仰和個人選擇

17、              孫中山是否選擇了蔣介石為接班人

18、              共產國際顧問鮑羅廷為國民黨建章立制

19、              鮑羅廷如何將蔣介石推上國民黨權力的頂峰

20、              “中山艦”事件后蔣介石如何排擠共產黨

21、              南昌起義背后的偶然與必然

22、              朱德在南昌起義中的作用

23、              朱德如何保留革命火種

24、              朱德對我黨我軍后續發展的歷史貢獻

25、              周恩來的歷史自覺在革命中的作用

26、              周恩來與毛澤東改變中國命運的談話

27、              遵義會議后周恩來巧解博古心結

28、              黨的第一代領導集體如何形成

29、              蔣介石最大的不幸是和毛澤東同時代

30、              偉人留給后人的精神財富

31、              叛徒給中國革命帶來的困難

32、              共產黨人用信念奠定革命基礎

33、              紅色叛將龔楚的人生悲喜劇

34、              紅色叛將龔楚如何度過落魄余生

35、              張國燾的成長之路

36、              中國締造者與叛變者張國燾的悲劇

第三部分：歷史文卷的深處

37、              俄界會議確定游擊戰爭建立根據地

38、              蔣介石救命恩人陳賡為何棄他而去

39、              陳昌浩從學生到將領的成長之路

40、              年輕人創造的輝煌歷史之路

41、              首個入黨的黃埔學生李默庵為何首個退黨

42、              宋希濂入黨退黨到逃離祖國的一生

43、              驍勇善戰的王爾琢為何命喪叛徒槍下

44、              飛將軍黃公略的傳奇人生

45、              毛澤東第一愛將伍中豪出師未捷身先死

46、              井岡山三驍將為何都英年早逝

47、              大勇之中有大智的彭德懷

48、              彭德懷如何展現英雄本色

49、              朝鮮戰爭中誰敢橫刀立馬的彭大將軍

50、              戰將林彪是中國共產黨和中國革命的產物

51、              精謀善戰的林彪經歷過的失敗

52、              林彪如何總結自己的作戰特點

53、              青年紅軍將領尋淮州的傳奇人生

54、              劉疇西帶領的紅十軍團為何遭遇重挫

55、              國民黨將領聞風喪膽的無名師長胡天濤

56、              王開湘如何飛奪瀘定橋突破臘子口

57、              左權如何在短暫的生命中鑄就不朽輝煌

58、              智勇雙全的紅軍將領彭雪楓

第四部分：共產國際

59、              “牛蘭夫婦案”引出李德身份之謎

60、              情報要員叛變揮中共領導人死里逃生

61、              送款員如何變成共產國際軍事顧問

62、              博古助推奧拓.布萊恩變身李德

63、              李德該不該成為紅軍失敗替罪羊

64、              紅軍洋教頭李德為何出力不討好

65、              中國革命與共產國際的關系

66、              共產國際為中國革命帶來了什么

67、              共產國際為何急于與中國共產黨恢復聯系

68、              張浩在爭取紅四方面軍北上中發揮的作用

69、              歷史上的李立三到底功過幾何

70、              1927年的9月9日毛澤東為何生死攸關

71、              毛澤東如何探索開創中國革命道路

第五部分：抗日戰爭

72、              東北漢奸之父如何策劃“九一八事變”

73、              抗日英雄宋哲元如何堅定抗日之路

74、              土肥圓賢二為侵華奠定基礎

75、              脫亞入歐理論如何影響中國近代之路

76、              日本侵略擴張之路后面的民族特性

77、              中共怎樣的戰略選擇促使了革命勝利

78、              中印度=面對侵略的不同抵抗之路的選擇

79、              面對西方入侵，日本的選擇之路

80、              中華民族屢遭挫折，為何共產黨帶領了勝利之路

第六部分：從建國到改革開放之路

81、              朝鮮戰爭奠定建國后的國際新格局

82、              蘇聯和中國——從親密到分歧

83、              對越反擊戰的前前后后

84、              亞洲四小龍的產業轉移之路

85、              從加入WTO到20年的飛躍

86、              中華民族走到了新的歷史關口

● 講師介紹

鐘聲老師：資深行動學習催化師、培訓引導師

 ◇ 清華繼教學院特聘講師
 ◇ 國際引導協會認證CCF專家引導師
 ◇ 中國行動學習協會資深催化師
 ◇ 海創私董會創始人 首席私董教練
 ◇ 清華大學碩士研究生、奧塔哥大學博士研究生

    清華大學、暨南大學、華潤、京東、東航、中行、交行、工行、農行、中信、民生、太平、廣發、國網、南網、國電投等百家企業認可推薦的創新行動、人才發展輔導教練。鐘聲老師在中關村海淀留學生創業園創立的私董會，輔導創業企業30多家，其中包括張飛充電、中電方達、綠能嘉業、奧法科技、微妙軍團、安進醫療等從起步到過億估值的獨角獸企業。
鐘聲老師連續5年每年交付課程和咨詢天數超過100天，是最受企業歡迎的咨詢師和培訓老師之一。

銀行保險：中國銀行、交通銀行、平安大學、中國農業銀行、工商銀行、中國銀行、廣發銀行、中信銀行、民生銀行、富滇銀行、華夏銀行、九江銀行、太平人壽、中國人保、太平洋保險、中華財險、民生租賃、東莞信托、中化信托、五礦信托等
互聯網：京東、聯想、中糧我買網、博雅立方等
煙草電力：臨滄煙草、文山煙草、曲靖煙草、云南紅葉投資、馬鞍山煙草、天津電力、鞍山電力、徐州電力、國網吉林、福清核電、廣州供電、深圳供電、海南電網、青海農電、云南電網、貴州電網、杭州大有集團、漳州核電、福清核電、托克托電廠、大唐風電等等
移動通信：廣東移動、江西移動、海南聯通、新疆聯通、中移杭州、中移濟南、河北中移等
傳統行業：東方航空、華潤五豐、華潤置地、中航商學院、中糧飼料、我愛我家、維億陽光、寧波港、中鐵四局、拓斯達機器人、卡西歐、珠海水務、特區建工等
推薦核心產品：

人才發展類： 
《創新思維能力提升與實踐》：從0-1，舉一反三，由深到廣激發學員創意，充分掌握創意借用、思維導圖、檢核表法等創新手段，并開創性的應用創新圓桌會落地學員真實問題，創新真實方案。適合需要提升創新思維能力、落地創新實踐的團隊。
《結構化思維及表達呈現》：通過講解與演練，引導大家一步步認識到結構化思維對我們的好處，學會用結構化的邏輯接受信息、整理信息、總結結論、溝通呈現。
《職場溝通提升》：在真實場景中，如何對上對下，對同事對客戶進行有效溝通，如對上匯報，對下屬授權布置任務、批評改正和激勵下屬，對同事和客戶如何坦誠真心、深度聆聽、有力發問、適時反饋的談話技能，輔以情感賬戶前置和讀心術互動，有效推動職場中的溝通難題。
《目標計劃與執行》：如何制定工作目標，拆解目標，規劃分析，并落地成有效執行的方案，是每一個職場精英關注的問題，本課程通過群體激發、相互提問、模板實踐的方式，應用實用的引導工具，帶領學員成功產出行動方案，落地后續行動。。
《新時期員工管理——管理核心五任務》—角色認知、選擇人、要求人、輔導人、激勵人、評估人（可根據客戶需求分解成管理者角色認知、DISC行為風格及溝通、高效授權、輔導下屬、激勵員工、績效評估模塊講授）：適合從業務或技術到管理轉型的新任管理者、后備管理者，面臨轉型的管理者。。
《高效團隊五關鍵》及沙盤：適合需要從管理者進階到領導者的團隊負責人。（可根據客戶需求，分模講解其中的貝爾賓團隊角色，關鍵沖突，團隊建設，團隊執行力和決策、復盤等內容）
《情緒與壓力管理》：適合需要調節情緒，管理壓力的各層級員工。（分為覺察情緒、接納情緒、理解情緒、調節情緒和落地行動五個步驟，簡稱五步法情緒管理）
《高效時間管理》：從年度顆粒度，到周度顆粒度，從日度顆粒度到小時顆粒度，本課程給學員提供層層遞進的時間和精力管理方法，助力學員高效能提升工作表現。
業務落地類：
《行動學習工作坊-問題分析與解決》：適合群策群力、分析與解決組織真實難題的管理或業務群體。可以課程1-2天，也可項目化實施輔導。。
 

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課程關鍵詞：中華民族復興

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