課程背景：
知識經濟時代學習趨勢是：碎片化、游戲化、移動化、混合化。短小精干、學了能用、隨用隨學、有趣好玩的課程是課程開發的方向。微課！這一符合趨勢的課程形式走上培訓業的前臺！但是什么樣的微課才算是好微課？什么內容才適合做成微課？傳統課程如何進行“微”改造從而穩、準、狠？如何簡便快速開發微課？怎樣讓你的微課“既好學又好用”？趙麗沙老師基于“課題選定-有用”、“經驗萃取-有料”、“框架設計-有法”、“制作呈現-有質”
四個主題結合近三年來幾十多個項目的微課設計開發的經驗進行總結升華，形成本課程。本課程方法落地、工具易用、案例典型，現場練習實操，重在技能掌握，老師現場輔導，幫助您打造企業系列精品微課與優秀微課開發隊伍！
課程收益：
● 一系列精品PPT微課
● 一批微課課程開發隊伍
● 一套完整科學的微課設計開發方法
● 一批最佳實踐與案例
● 一套微課PPT與腳本模板
課程時間：
3天，6小時/天（3天以輸出PPT微課為主，若輸出視頻形式微課，需進一步溝通）
課程對象：培訓管理者、院校老師
課程方式：講授、案例教學、工作坊、小組討論、示范練習、視頻觀摩 、角色扮演、引導式、分組討論、案例分享、案例分析
課程目標：
任務目標：
● 在現場工作坊中，完成微課主題的有效確定
● 在現場工作坊中，完成微課的最佳實踐萃取
● 在現場工作坊中，完成微課的優秀案例萃取
● 在現場工作坊中，完成微課目標、框架的設計、風格的設計
● 在現場工作坊中，完成微課PPT的制作
● 在現場工作坊中，完成微課腳本的制作
知識目標：
● 掌握微課的優勢、概念、特點、類型
● 掌握優秀微課的評價標準
● 掌握微課開發的流程、微課主題的兩大來源
● 掌握最佳實踐萃取的常見工具
● 掌握案例的類型與編寫流程
● 掌握視頻制作的流程、方法
● 掌握H5制作的流程、方法
課程大綱
導入：為什么要開發微課?
1. 實踐培訓的要求
2. 以行動轉變和行為固化為目標
3. 培訓與工作緊密結合
4. 注重培訓工具化落地
5. 更加聚焦的學習體驗
6. 滿足員工自助餐學習
結論：我們已進入微課時代
第一篇：微課的的概述
第一講：微課的三大特點
1. 時間
2. 形式
3. 效果
2. 微課的兩大類型
1）形式類——“七型”
各類微課范例觀摩
2）內容類型——“三型”
第二講：優秀微課的標準
一、評價微課的五個要素
1. 方向實用
2. 內容實戰
3. 結構清晰
4. 風格突出
5. 制作精美
二、加涅教學九步法
步驟1：引發興趣
步驟2：澄清目標
步驟3：激起回憶
步驟4：承上啟下
步驟5：呈現內容
步驟6：引出行為
步驟7：提供反饋
步驟8：回顧總結
步驟9：學習檢驗
三、微課設計與開發流程
1. 課題選定——有用
2. 經驗萃取——有料
3. 框架設計——有法
4. 制作呈現——有質
教學方式：案例呈現、小組討論、舉例、講授
第二部分：微課設計
第一講：課題選定——有用
1. 微課主題的兩大來源
2. 任務分析類梳理單任務
3. 挑戰分析類梳理單問題
4. 選題參考的五大維度
維度一：重需求
維度二：高頻的、易錯的
維度三：工作現場問題、教訓
維度四：真實故事、同行或異業之案例
維度五：解決企業實際問題，業務導向
演練：引導式課程主題梳理工作坊
第二講：經驗萃取——有料
一、萃取最佳實踐
1. 認知最佳實踐
2. 最佳實踐提煉成果工具與示例
二、最佳實踐萃取發散工具
1. 魚骨圖
2. 卡片式頭腦風暴
3. 團隊列名
4. 世界咖啡
5. 開放空間
6. 圓桌會
三、最佳實踐萃取收斂工具
1. 2*2矩陣
2. 多維決策矩陣
3. 點投法
4. 分投法
演練：最佳實踐萃取工作坊
四、萃取案例
1. 崗位微案例的特點
2. 崗位微案例的兩大分類——教學型案例、傳承型案例
范例：經驗傳承類、培訓教學類案例編寫范例
3. 崗位微案例的開發原則
4. 案例編寫流程
演練：案例萃取工作坊
教學方法：講授、練習、閱讀材料、萃取工具演練、最佳實踐萃取工作坊、案例萃取工作坊、現場輔導
第三講：框架設計——有法
一、目標的撰寫：ABCD法
二、微課結構
1. 微課結構模型：吸—學—測—結
應用案例：老奶奶與微信
三、邏輯線設計——金字塔原理
四、方法線設計
常見教學活動：視頻、游戲、角色、案例、提問、引導
演練：發模板，制作一門微課的課程說明書
五、風格設計
1. 情景對話式
2. 關卡設置式
3. 故事講述式
4. 話題結合式
演練：根據自己的內容大綱，對自己的微課進行風格設計
教學方法：案例呈現、課程大綱設計工作坊、風格設計工作坊、現場輔導
第三講：制作呈現——有質
導入：
1）呈現類型：PPT類、視頻類、H5類
2）微課常用平臺：PP匠、UMU、易企秀、小鵝通、微信群、Elearning
一、PPT類微課制作呈現
1. PPT概述
1）ppt特點與定義
2）優秀PPT 呈現
3）ppt設計流程
2. 表達精煉化
1）主副標題設計
2）頁面布局設計
3）每頁觀點明確
3. 視覺呈現化
1）風格
2）取色
3）加分頁面
4）詳細設計
5）圖片處理
演練：提供微課模板，現場教學PPT制作與輔導
二、視頻類微課制作呈現
案例：視頻制作微課
1. 視頻制作軟件
1）影視剪輯軟件：繪聲會影、Camtasia Studio、Vegas
2）音頻剪輯軟件：Audition
3）圖片處理軟件：Photoshop
4）格式轉換軟件：格式工廠
2. 視頻制作流程
1）撰寫腳本
2）素材收集
3）視頻拍攝
4）集中編輯
6）視頻渲染
3. 屏幕錄制方法
4. 真人拍攝的方法
5. 視頻剪輯技術
演練：依據現有微課成果，寫腳本
3. H5類微課制作呈現
全課總結，微課開發關鍵步驟
1）識微課 輕萃取：明收益 解任務 萃內容
2）抓重點 精設計：定目標 理框架 寫腳本
3）評微課 快制作：做畫面 錄聲音 導視頻
趙麗沙老師 企業培訓管理專家
13年培訓管理實戰經驗
企業大學建設實踐與推動者
企業學習地圖搭建實戰落地專家
中科院心理所發展與教育學碩士
國家電網內訓師體系打造長期合作導師
移動管理學院、網易、伊利、工商銀行、國家電網、中國電力科學研究院、云南煙草等眾多大型企業特邀內訓師培養導師
曾任：北京恒天財富投資管理有限公司 培訓總監
曾任：金風科技股份有限公司 培訓經理
擅長領域：課程設計與開發、培訓項目設計與管理、內訓師體系構建與運營
國家電網返聘輪訓20期/中國移動學院返聘輪訓15期/中國電力返聘輪訓45期，課程累計超過500場，培養超過3500位學員成為優秀培訓師，課程好評率高達98%，并被持續返聘。
實戰經驗：
趙麗沙老師投身于培訓行業13年，鑒于老師擁有甲方乙方企業工作雙重職業經驗，使得趙麗沙老師善于從多維度出發，準確的抓住企業的痛點，并以解決問題、提升組織績效為最終目標，有針對性地設計培訓內容與方案轉化，結合企業實際，最大化的幫助培訓效果落地。
累計主導設計培訓項目方案500多個，開發線上、線下精品課程300余門，帶領企業管理者與業務骨干開發精品課程500多門，獨立開發課程30多門。
★2018年 北京恒天財富管理有限公司 培訓總監
領導力培訓：參與恒天大學團隊長、不同層級管理者培訓線上、線下培訓項目，面向培訓項目經理培訓管理者系列課程6次，參與培訓項目3個，開發課程20余門。
專業條線培訓：搭建理財顧問培訓體系，輔導團隊開發20余門培訓課程，開發理財顧問案例集。輔導培訓項目2個，線上大鵝等平臺學習平臺。
新員工培訓項目：主導新人訓培產品開發線上線下培訓項目，基于新人6個月內實際崗位勝任任務，開發2個訓練營、銷售實戰課程4門，線下研討工作坊6門幫助新人快速提升技能。
★2007年—2013年 金風科技培訓經理
金風大學培訓經理：主導并參與金風大學籌建、培訓體系搭建、面授與電子課程開發、高中基層管理者領導力發展、開發關鍵人才學習地圖等14個大型項目的設計與實施。
服務系統培訓經理：負責運行維護、項目管理等風電技術人員、基層管理人員2000余人的培訓項目的組織管理、視頻課件制作等工作。期間完成視頻課件80余小時，在國內六大片區廣泛傳播，得到學員的一致好評。
制造系統培訓經理：專門為風力發電機組設計制作了僅有29分30秒的整機生產裝配的3D動畫，創下歷史新高，成為最短最快的操作視圖，讓操作類培訓變得可視化，大大降低了企業新員工培訓成本，受到了公司高管的好評。
主講課程：
《內訓師體系構建與運營》
《培訓項目設計與管理》
《學習資源開發建設》
《最佳實踐萃取與案例教學》
《教學ppt設計與制作》
《薪火相傳——新員工輔導與帶教》
《內訓師TTT之五線譜——課堂精彩呈現與互動控場》
課綱下載.doc
